מספר הולך וגדל של מכללות ואוניברסיטאות ברחבי ארה"ב נכנסו לעולם הוירטואלי של סקנד לייף.
סקנד לייף הוא עולם האינטרנטי, שנוצר על ידי חברת לינדן לאב.
ללמעלה מ- 500 אוניברסיטאות יש נוכחות ב- Second Life, כולל אוניברסיטת הרווארד, המפעילה שלוחת לימודים למשתתפי Second Life. אוניברסיטת סטנפורד למשל, פיתחה לאחרונה אתר שני בסקנד לייף, בו קיימת גם ספריה וירטואלית.
בסקנד לייף, אנשים יוצרים "אוואטארים", ייצוגים וירטואליים לדמותם, באמצעות הורדת תוכנה חינמית. אוכלוסיית סקנד לייף מונה בממוצע 40-50 אלף דמויות, כאשר הנוף והסביבה נוצרים על ידי המשתמשים. "תושבים" – אנשים הנמצאים באתר בזמן מסויים – מגיעים מרחבי העולם, ודוברים שפות שונות.

בעולם של סקנד לייף, פרופ' קמפ מאוניברסיטת סן חוזה,מוכר בשם ג'רמי קאבומפו, אדם מבוגר הלובש סוודרים ומכנסיים רפויות, ומלמד בגירסה הוירטואלית של אוניברסיטת סן חוזה. בכל יום, קמפ נכנס לסקנד לייף באמצעות המחשב הנייד ומוצא את תלמידיו מנסים ליצור חפצים וירטואליים. לדברי קמפ, הרכיב הרגשי בעולם הוירטואלי גדול בהרבה לעומת עמוד אינטרנט פשוט או טלוויזיה – "האדם מרגיש הרבה יותר קשור רגשית ומחובר לתוכן", הוא אומר.
בעידן ווב 2.0, סקנד לייף חולל מהפכה: גולשים יוצרים חומר – ולא רק תוכן !

»לכתבה המלאה מתוך דה- מרקר

מקורות מידע נוספים על הניסיונות לשלב את הסקונד-לייף בחינוך:
»Using Second Life to Enhance Teaching and Learning 
»העתיד כבר כאן? מה בין עולם החינוך ל- e-Culture ו- Second Life
סקנד לייף וספריות:
»Program on Academic Library Collaboration in Second Life  
» What's the use of Second Life in Education?
  

אחד היתרונות הבולטים של ווב 2.0 הוא מינוף תופעת ה – Long Tail.
הזנב הארוך (The Long Tail) הוא ביטוי מתחום הסטטיסטיקה. הראשון שהשתמש במונח בהקשר של עסקי האינטרנט, היה כריס אנדרסן, עורך מגזין Wired.
תופעת הזנב הארוך מתוארת בתרשים הבא:
 

"הזנב הארוך" הוא כינוי מקובל לתכונה ידועה של התפלגויות סטטיסטיות בהם ישנה אוכלוסייה מעטה עם הסתברות גבוהה ואוכלוסייה רבה עם הסתברות נמוכה, ש"מזדנבת". במקרים רבים, המשקל של ה"זנב" גדול מהמשקל של החלק הראשון. תופעה זו מכונה גם "זנבות כבדים" או "זנב פרטו".
בהקשר של עולם מנועי החיפוש, מונח "הזנב הארוך" מתייחס לאפשרות שמילות המפתח הראשיות, שהמשתמשים מחפשים הכי הרבה, יביאו 50% – 10%  מהתנועה לאתר, בעוד רוב התנועה ממנועי החיפוש תגיע מאלפי מילות חיפוש וביטוי חיפוש פופולריים פחות.
הקמת חנויות הספרים הוירטואליות יצרה תופעה מרתקת שכריס אנדרסן מכנה הזנב הארוך (The Long Tail). הרעיון שלו כל כך מבריק, שהוא נבחר לאחד ממאה האנשים המשפיעים ביותר בשנת 2007 על פי המגזין טיים.

להמשך קריאה:
»המאמר המקורי של כריס אנדרסון מתוך מגזין Wired
»על תופעת הזנב הארוך, מתוך הטור "לוגאין" של פרופ' שיזף רפאלי ב"גלובס" – [2] ו [3]
»הזנב הארוך- מאת שלומית גורדון

בספריית הקונגרס האמריקני מוחזקים אוספים עם כ-14 מיליון תמונות. לאחרונה החליטו בספריה לעשות ניסוי ולהעלות תמונות, שככל הידוע אין עליהן זכויות יוצרים, לאתר אחסון התמונות Flicker. 
הועלו לאתר כ-3,000 תמונות הלקוחות מתוך שני האוספים הפופולאריים ביותר בספריה. האוסף הראשון כולל תמונות בשחור-לבן בנושא חדשות משנת 1910 ועד 1912. האוסף השני הוא תמונות צבעוניות משנות השלושים והארבעים, עשורים הידועים בשפל הגדול ומלחמת העולם השניה, ובדרך כלל נראו רק בשחור-לבן.
היוזמה לפרסום התמונות הגיעה מצד אתר Flicker שהשיק פרוייקט מיוחד הנקרא:
The Commons  ומטרתו, "לתת לגולשים טעימה מהאוצרות החבויים באוסף העצום של ספריית הקונגרס". בספריה מקווים שיוכלו לנצל את האפשרות של הגולשים לתייג תמונות שהועלו לפליקר ובכך הגולשים יסייעו לסדר את התמונות ולהשלים מידע חסר, כמו המידע על המצולמים בתמונה או היכן היא צולמה.

בלוג, "Blog", קיצור של Web-Log ובעברית: יומן רשת או רשומון.
בלוג הוא אחד ממאפינה של תרבות האינטרנט, כשהבלוג הארגוני שלא כמו הבלוג האישי, משמש ככלי יעיל לניהול ידע.
"בלוג הוא אתר אינטרנט המאפשר לך או לארגון שלך לשתף במהירות רעיונות ומידע.
בלוגים מכילים הצבות* מתוארכות ומפורטות בסדר כרונולוגי הפוך. אנשים יכולים להעיר הערות לגבי ההצבות שתפרסם, וכן לספק קישורים אל אתרים מעניינים, תמונות ובלוגים קשורים."
במאמר ישנה סקירה מענינת לגבי מגוון המטרות להן משמשים הבלוגים, כגון:

+ קיום תקשורת עם עובדים ולקוחות
+ שיתוף הערות ונקודות מבט
+ אספקת תובנה לרעיון מורכב
+ העברת חדשות ודעות
+ שיתוף חזון ורעיונות

*הצבות – המונח העברי ל”פוסט”

למאמר המלא »

סרט משנת 1947 על מקצוע הספרנות. מתאים לעולם הספריה והוווב 2.0